修复和某几个学生关系不好的情况可以尝试以下方法：
1. 深入了解问题：试图弄清楚与这些学生关系不好的原因。可能是存在误解、沟通问题、价值观差异等。了解问题的根源是解决问题的第一步。
2. 积极沟通：找时间和这些学生进行正面而坦诚的对话。听取他们的想法和意见，并表达自己的观点。展示出真诚的关心和共建的意愿。
3. 接纳和尊重差异：学习接受不同的观点和意见，尊重他人的个性和信仰。培养共存与包容的态度，不争论无谓的话题。
4. 寻求共同点：找出和这些学生之间的共同兴趣和话题，以此作为改善关系的桥梁。共同参加课外活动或参与共同的项目，增加彼此的交流机会。
5. 主动关心和帮助：向这些学生提供帮助或分享你的经验和知识。表达对他们的关心，帮助他们解决困难或提供支持。建立起互惠互利的关系。
6. 避免冲突：尽量避免与他们产生冲突。保持冷静和理智，不轻易发火或做出过激的回应。通过冷静和成熟的态度来降低紧张局势。
7. 持之以恒：修复破裂的关系需要时间和努力。不要轻易放弃，坚持用积极的行动和态度来改善关系。
请注意，修复关系需要双方的合作和努力。有些关系可能无法完全修复，但通过这些努力，至少可以使其变得更加和谐。
调查研究是党的传家宝，让其在推进全行高质量发展中见实见效？该行党委班子成员扑下身子、沉到一线，以一次次深入而扎实的调研摸清真问题、找到实办法。，她们的故事激励着无数人，告诉我们，只要有梦想，并为之努力付出，成功就一定会属于你。
金馨，1977年3月生于广西，非物质文化遗产项目京绣技艺代表性传承人，其多幅京绣作品京绣如意纹方巾、月季花手帕、牡丹蝴蝶纹披肩等作为国礼赠送给外国领导人及夫人。， 接地气的宣讲方式拉近了姐妹间的距离也打开了大家的“话匣子”，姐妹们畅言自己的所思所想所需。
果不其然，夏舒的父亲被审查后，律师合伙人立马把她开除了，这一年多，夏舒为公司带来了多少利益，没有苦劳也有功劳吧，结果这律所一点没有人情味，墙倒众人推，夏舒一下子从一个人人追捧的人，成为了一无所有的人。，沈母说：“走几步看看”，眉庄如此行走，得到了一致好评。
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